неділю, 29 березня 2020 р.

ШАНОВНІ ЛІЦЕЇСТИ 2 та 3 курсів!

Ви маєте змогу перевірити свої знання з хімії з опрацьованих тем і отримати лише найвищі бали за такими посиланнями:

2 КУРС - ГРУПИ 201, 202, 203 ХІМІЯ 2 КУРС; КОД


3 КУРС - ГРУПИ 301, 302, 303 ХІМІЯ 3 КУРС; КОД 775377

Посилання відкриті 1.04 з 12.15 до 13.00


3 Етап співпраці


Правильний запис рівнянь реакцій:


1)     K2O+ H2O → 2KOH( калій гідроксид)
2)     MgO + CO2MgCO3 (магній карбонат)
3)     Cl2O5 + Ba(OH)2Ba(ClO3)2 (барій хлорат) + H2O (вода)
4)     4NO2 + 2 Ca(OH)2Ca(NO3)2 (кальцій нітрат)+ Ca(NO2)2 (кальцій нітрит) +2 H2O (вода)
5)     ZnO + 2KOHt  K2ZnO2(калій цинкат) + H2O (вода)
6)     ZnO + 2KOH + H2O K2[Zn(OH)4] (калій тетрагідроксоцинкат)

Правильно написане вами на 2 Етапі рівняння реакції оцініть 

в 1 бал (максимум 6),

правильно написані продукти кожної реакції-теж


в 1 бал (максимум 6).


Порахуйте суму балів і одразу відправте результат на мою електронну пошту irynaberko@gmail.com

 Розраховую, що з поваги до самих себе ви зробите все чесно, адже на уроках в ліцеї така співпраця була успішною.

Дякую за якісну перевірку!😇



2 Етап співпраці для 4 курсу


Друзі! 
Якщо нам з вами вдалось ініціювати важливу інформацію про основні класи неорганічних сполук 💪, то пропоную наступний етап співпраці, а саме, виконати такі завдання:

дописати можливі р-ня реакцій та назвати їх продукти:

1. Калій оксид+ Вода→
2. Магній оксид+ Карбон(IV)оксид→
3. Хлор(V) оксид+ Барій гідроксид→
4. Нітроген(IV) оксид+ Кальцій гідроксид→
5. Цинк оксид+ Калій гідроксид при розплавленні
6. Цинк оксид+ Калій гідроксид у водному розчині

Через 2 год після розміщення завдань (12.45) з′являться відповіді з подальшими вказівками.


До уваги 4 курсу!

Шановні одинадцятикласники!


Ми знаходимось з вами на важливому і непростому етапі завершення формування умінь, навичок і конструювання логічновмотивованих ланцюжків з навчального матеріалу за курс навчальної програми з хімії середньої загальноосвітьної школи. Тема, з якої вам запропоновано виконати домашні завдання, на мій погляд, скелетна в світоглядному баченні курсу неорганічної і загальної хімії.

Хочу поділитись з вами моїм баченням акцентів, які потрібно визначити в ній як приорітетні.

1 Етап співпраці ( теоретичний )


Для вивчення теми «Генетичні зв′язки між основними класами неорганічних сполук» потрібно наголосити увагу на різновидності цих класів і прослідкувати їх підпорядкованість один одному. Пропоную вам висловити своє бачення генетичних взаємозв′язків на прикладі класів неорганічних речовин. Це особливо корисно для тих, хто вбачає хімію як навчальний предмет під час отримання майбутньої професії.
Переконана, що певні представники саме цих класів речовин будуть задіяні як консерванти під час виготовлення і тих вакцин, на які ми з нетерпінням чекаємо на нашій планеті.
До наступних творчих зустрічей!
Я підготувала для вас стислий конспект з цієї теми, який ви маєте опанувати за таким посиланням Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук

Прохання сьогодні та завтра (30.03-31.03 2020р) виконати завдання 1 етапу. 

А 1.04.2020 р. о 10.45 буде запропоновано наступний етап співпраці.


суботу, 28 березня 2020 р.

Шановні ліцеїсти 101, 102 та 301 груп!

Пропоную вам такий план нашої роботи на тиждень 30.03.20-03.04.20 року:

Понеділок, 30.03.20
12.00. - перездача тестів з хімії та біології 301 група.

Середа, 1.04.20
11.00. - урок хімії для 101 та 102 груп на тему: "Хімічні властивості амфотерних гідроксидів. Фізичні властивості середніх солей. Хімічні властивості середніх солей"
14.00.- урок біології для 301 на тему "Методи діагностики та профілактики спадкових хвороб людини. Медико-генетичне консультування та його організація"

Для долучення до on-line уроків потрібно завантажити платформу Zoom.  



Четвер, 2.04.20
12.00.- додаткове консультаційне заняття з хімії для 1курсу
12.45 - додаткове консультаційне заняття з біології для 301

Для долучення до on-line консультацій потрібно завантажити платформу Zoom

П'ятниця, 3.04.20
13.00.-тестування з нових тем
ХІМІЯ І курс
БІОЛОГІЯ 301 (ці посилання будуть активовані о 12.00)

четвер, 19 березня 2020 р.

До уваги 1 курсу!

Шановні ліцеїсти 101 і 102 груп!

В п'ятницю 20.03.2020 буде проведено тестування з домашнього завдання, а перед цим пропоную консультацію на програмі ZOOM, мій id 483-720-5649
Очікую на ваші виконані домашні завдання

консультація о 11.00  20.03.2020
тестування о
12.00  20.03.2020 ХІМІЯ 8 клас

Шановні ліцеїсти  2, 3, 4 курсів!

Ваше наступне домашнє завдання:

2 курс (9 класи): §§33,34,35; №№400,401,404, 419, 421


3 курс (10 класи): §§27-29; №№425-427, 431, 445, 447


4
 курс (11 класи): §38, повторити §13; №№541 (5 завдання за вибором), 548 (2 схеми перетворень за вибором), 550, 554

вівторок, 17 березня 2020 р.

Шановні ліцеїсти!

Ви маєте змогу перевірити свої знання з хімії з опрацьованих тем і отримати лише найвищі бали за такими посиланнями:

1 курс - групи 101 і 102 ХІМІЯ І курс ; код 807517

2 курс - групи 201, 202, 203 ХІМІЯ 2 курс; код 203632

3 курс - групи 301, 302, 303 ХІМІЯ 3 курс; код 602108

4 курс - групи 401, 402, 403, 404 ХІМІЯ ІV курс; код 972567




Для того, щоб пройти тест, потрібно:
1. Зайти за активним посиланням відповідно до свого курсу
2. Або ввести 6-тизначний цифровий код за посиланням joinmyquiz.com 
 і далі діяти за інструкцією.
Заходимо або за обліковим записом Google або реєструємося за допомогою електронної пошти



Після виконання тесту з хімії

група 301 перепочиває, 

відновлює сили, миє руки,  пригадує зміст §§ 49-50 і о 13.15

                   виконує тест з біології.

2. joinmyquiz.com код 905417


Ваше домашнє завдання- опрацювати 

§§ 51 і 52 та порадувати вчителя і однокласників при зустрічі після закінчення карантину результатами своїх проектів

Наголошуємо, що в вкладці "КОНТАКТИ" є електронні адреси вчителів, куди ви можете відправляти виконані ДЗ, запитання та запити консультацій. За вашим бажанням ми можемо організувати on-line зустрічі, консультації тощо.
irynaberko@gmail.com; annyczkat@gmail.com 

неділю, 15 березня 2020 р.

Видатні вчені-українці

156 років тому, 11 березня 1863 року,  народився видатний українець Володимир Липський

Його називали найскромнішим президентом Української академії наук

11 березня 1863 року народився наш земляк, видатний вчений, український ботанік, один із перших президентів Національної академії наук України Липський Володимир Іполитович.






Володимир Липський народився на Рівненщині — в селі Самостріли. Батько майбутнього науковця, о.Іполит, був священиком у третьому чи й четвертому поколінні, однак на священичій "кар’єрі" для сина ніколи не наполягав: волів, щоб хлопець займався справою, яка найбільше подобається йому. Щоб надати можливість синові здобути світську освіту, батько вирішує переїхати до Житомира і віддає сина на підготовче відділення Першої чоловічої гімназії. За успішне навчання його було звільнено від оплати. Після закінчення чотирьох класів, зрозумівши, що син має неабиякі здібності, батько віддає його восени 1877 до приватної Київської колегії Павла Галагана – престижний на той час навчальний заклад. У 1882 році Володимир Липський закінчив заклад із золотою медаллю. Мало не з дитинства захопившись життям рослин, Володимир мріяв присвятити своє життя дослідженню природи, тож і вступив на природниче відділення фізико-математичного факультету Київського університету Св.Володимира. У студентські роки не раз виїздив у експедиції — на Київщину, Поділля – створював гербарії. По закінченні навчання Липський залишився в університеті. Вступив до Київського товариства дослідників природи, за його дорученням вивчав флору Бессарабії та Кавказу, яким пройшов понад 10 тисяч верст пішки. Близько товаришував із Агатангелом Кримським. За підсумками кавказької експедиції з’явилася унікальна книга вченого "Флора Кавказа". Згодом вийшла друком ще одна талановита праця — "Флора Средней Азии". Обидві й досі використовуються фахівцями як неоціненні посібники. В.І. Липський належить до небагатьох науковців, кому вдалося відвідати безліч країн на всіх континентах Землі, крім Антарктиди та Австралії. Першим описав флору Індонезії, Тунісу, Алжиру. В Україні дослідив рослинність півдня, мінеральні джерела Житомирщини, флору Чорного моря. 1894р. Володимир Липський переїхав до Санкт-Петербурга. Мало не 30 років працював у Петербурзькому ботанічному саду, написав історію цієї установи,підготував і видав путівник для відвідувачів. 1918 р. В.І. Липський повернувся до Києва. Брав активну участь у створенні Української Академії наук, розробив план її ботанічного саду. Домігся надання ділянки, де нині розташований Державний ботанічний сад Академії наук України — до речі, сад створений за планом Володимира Липського.У Липського була велика сім'я - дружина Юлія, з якою познайомився в Житомирі, і шестеро дітей. У 1918 році померла дружина. 1922р. В.І.Липський був обраний Президентом Всеукраїнської Академії Наук. Його називали найскромнішим президентом Української академії наук - він сам пиляв і рубав дрова, вирощував овочі на городі і варив собі обід, всю зиму ходив у старому демісезонному пальто, а покладену по чину дачу подарував Одеському ботанічному саду. 11 березня 1863 року народився наш земляк, видатний вчений, український ботанік, один із перших президентів Національної академія наук України Липський Володимир Іполитович. В історії світової ботаніки Володимир Липський посідає визначальне місце – як унікальний систематик, флорист і ботанік-географ, як неперевершений знавець гербарної справи і блискучий організатор ботанічних садів. Цю високу посаду вчений зі світовим ім’ям залишив добровільно — на знак протесту проти заідеологізованості науки, втручання більшовицької партії у наукову сферу, найгірших проявів брудної кон’юнктури, відомої як "лисенківщина". В.Липський переїхав до Одеси, очолив університетський ботанічний сад, продовжував займатися наукою. Вчений написав понад 100 наукових праць, відкрив понад 220 видів рослин (54 з них названі на його честь), 4 нових роди, створив унікальні музейні колекції для природничих музеїв та численні гербарії.Помер видатний вчений 24 лютого 1937 р. в Одесі. До останніх днів невтомно працював – у своєму останньому листі написав: "Я працюю годинами з лопатою і мітлою, допомагаючи весні". На цьому можна було б поставити крапку, але існує, на жаль, сумне продовження цієї історії. У 50-і роки могилу вченого було знищено. На місці цвинтаря влада розташувала парк розваг. Так неперевершений знавець рослинного світу залишився без останнього прихистку на своїй рідній землі. Ім’я великого флориста за радянських часів зовсім не згадувалося. І лише на прохання Президії Академії наук України у 1990 виконком Одеської міської ради прийняв постанову "Про увічнення пам’яті академіка Володимира Липського". Могилу було формально відновлено в іншому місці. На його честь вітчизняні і зарубіжні вчені назвали два нові роди (Липськія і Липськієлла) та 54 нові види рослин (ковила Липського, молочай Липського, чебрець Липського, клен Липського тощо), які ввійшли у флористичні зведення всіх країн.Результат пошуку зображень за запитом Lipskya insignis (Lipsky) Nevski (семейство Apiaceae)Lipskya insignis (Lipsky) Nevski (семейство Apiaceae) Липськія чудова, УзбекистанРезультат пошуку зображень за запитом Lipskya insignis (Lipsky) Nevski (семейство Apiaceae)Тюльпан Липського, Кавказ.  Небагато є у світі вчених-ботаніків, чиє ім’я було б відзначено такою великою шаною.     (за матеріалами Ганна Черкаська та ZNAJ)


пʼятницю, 13 березня 2020 р.

Шановні ліцеїсти 1,2,3,4 курсів!

 До вашої уваги домашнє завдання з хімії від Ірини Іванівни та Ганни Юріївни та з біології для учнів 301 групи від Ганни Юріївни. Ви маєте опрацювати цей матеріал та виконати запропоновані завдання в робочому зошиті (в разі відсутності зошита - виконати на подвійному аркуші). На етапі контролю знань у вівторок на цій платформі о 12.00 буде проведено тестування в режимі реального часу (урок 45 хвилин). Прохання підготувати свої гаджети з можливістю виходу в мережу Інтернет.

Час тестування: 17 березня 2020 року, 12 година. Тривалість 45 хвилин.

Прохання: реєструватися за своїми іменами-прізвищами відповідно до класного журналу, щоб ми мали змогу виставити поточні оцінки. Дякуємо! :-)

101 та 102 групи: §§ 27-30, №209,210,212,215,221,226,232,239

201,202,203 групи: §§ 30-32, № 370, 372,386, 387

301,302,303 групи: §§ 24-26, №388,402,404,410

401,402,403,404 групи: §§ 27,37 №394,397,534,535

Продовжити роботу над підготовкою навчальних міні-проектів з обраних вами тем.

Завдання з біології для учнів 301 групи: §§ 49,50, повторити §§41-48.

Підготувати проект : створення буклету, постеру, бук-трейлеру, скрайбу тощо (один на вибір). Орієнтовні теми: "Генетичний моніторинг в людських спільнотах", "Скринінг-програми для новонароджених", "Генотерапія та її перспективи". Тема може бути вільною в межах матеріалу, що вивчається в темі "Спадковість і мінливість"

Виклики можна подолати тільки разом. Зараз, як ніколи, необхідна координація дій відповідальних громадян, щоби протидіяти поширенню вірусів.Бережіть себе і близьких вам людей - дружіть з водою, свіжим повітрям, зі здоровим глуздом та самі з собою! :-)


четвер, 12 березня 2020 р.

Шановні відвідувачі нашого блогу!

 До вашої уваги пропонуємо електронні версії підручників з хімії - неорганічної (для учнів 8  та 11класів) та органічної (для учнів 9 та 10 класів). В посібниках запропонований як теоретичний матеріал з елементами аудіозапису, так і практичний у вигляді віртуальних експериментів. 

Увага! Використовуйте критичне мислення! ;-) Ті, хто надасть аналіз невідповідностей хімічної номенклатури IUPAС та віднайде помилки в тексті, будуть мати поточну творчу оцінку 12
 Неорганічна хімія 8 клас
Неорганічна хімія
Органічна хімія